Наскільки вчителі будуть дотримуватися рекомендацій щодо організації уроків
Ще є рекомендації щодо організації руханки під час уроків та на перервах, тому що діти перевантаженні і часто втрачають здоров'я, сидячи за партами. Дуже важливо не тільки їх напхати знаннями, але й забезпечити їм можливість залишитися здоровими, закінчуючи школу. Бо статистика невтішна: тільки 4% дітей закінчують школу здоровими, а решта мають порушення постави, шлункові розлади та інші захворювання, пов'язані з хронічним стресом, через те, що вони багато сидять. Крім того, через це відбуваються і такі процеси, як булінг. І не тільки по відношенню учнів до учнів, а ще й до вчителів.
Я вітаю всі рекомендації щодо роз'яснювальної роботи серед дітей. Але працюють не лише розмови, а й конкретні дії. Якщо вчителі будуть навчені, як їм діяти в ситуаціях булінгу, коли вони стикаються з ними, то вони багато чого можуть вирішити, бо знаючий дорослий у дитячому колективі може значно вплинути на ситуацію. Крім того, є законодавство, яке регулює ці всі відносини і визначає покарання у разі булінгу. Тому я думаю, що все вкупі має дати певний результат, в тому числі такі навички, як вміння працювати в команді, розвиток емоційного інтелекту, коли дитину вчать розуміти не тільки власні почуття, а й почуття іншої людини, і ставитись до того з повагою. Є цілі курси такі, як розвиток емоційного інтелекту, які будуть вже впроваджуватися в Новій українській школі.
Зараз розробляється багато практичних матеріалів для вчителів, як проводити такі уроки, як поводитися в щоденних ситуаціях. Наша організація розробила уроки доброчесності, зокрема дуже багато матеріалів щодо того, які вправи робити з дітьми на уроках, щоб виховати їх доброчесними, щоб виховати їх у повазі один до одного. Я дуже не хотіла б, щоб ця робота по вихованню патріотизму, запобіганню булінгу звелася до нудних нотацій втомленої вчительки після уроків, коли діти вже хочуть побігати в футбол, а мають це слухати. Це буде нульовим результатом. Це має увійти в практику в школі, коли під час всіх уроків наскрізно мають розвиватися ці навички щодо емоційної регуляції, командної роботи, розвитку мислення, фінансової грамотності тощо.
Нова українська школа передає не лише знання, а й виховні моменти і дуже багато навичок та вмінь, як ці знання застосувати на практиці. Ми бачимо, що навіть на рівні молодшої школи ще не всі вчителі змінилися і опанували новітні методики. Тому треба, щоб ті люди, які викладають в школах, самі опанували це на рівні навичок і вмінь. Зараз у 136 школах Нова українська школа зайде в 5-ті класи, і це більший виклик, ніж початкова школа, бо там щонайменше 10 вчителів мають скоординувати свої дії по розробці цієї нової програми. Саме ці напрацювання ляжуть в основу програм та навчальних матеріалів і методик для абсолютно всіх вже в наступному навчальному році.
Про нове меню для українських дітей в школах, яке має забезпечити учнів збалансованим і корисним харчуванням
Харчуватися в школі ― не є функцією школи. Це стороння послуга, яка закуповується місцевою владою для шкіл. Тобто немає працівників школи, які готують меню. Було проведено дуже багато роботи під патронатом нашої першої леді, яка була спрямована на те, щоб змінити старі нормативи, щоб школи могли надавати дітям нормальну, здорову і смачну їжу. Над цим працювали дуже відомі кухарі і насправді вийшло хороше сучасне меню, яке має бути дітям смачним і здоровими. Міністерство звітує, що майже 2000 харчоблоків відремонтували і модернізували та проводять навчання. Проте, культурна норма змінюється дуже-дуже повільно, і є звички, від яких не можна відмовитися. Наприклад, як з шкільною формою. Немає жодного нормативу, який би зобов'язував дітей ходити в цьому незручному темному одязі, який коштує великих грошей. Діти можуть просто ходити в охайному зручному одязі, і ніхто не може вимагати від них одягати шкільну форму. Але все одно знаходяться директори, які продовжують наполягати на тому, що діти мають ходити в шкільній формі, які проводять ці шкідливі лінійки в умовах пандемії. Відповідно я можу допустити, що можуть знайтися школи, де буде старе меню і звички, але ці документи дають можливість батькам поскаржитися в Управління освіти і вимагати свого права для дітей отримати краще харчування і здорову їжу.
Як заробітна плата впливає на якість вчителів
Без вчителя Нової української школи не буде, а вчителям треба дати мотивацію. Коли працювали над законом, туди записали таку норму, що зарплата вчителя має бути щонайменше чотири прожиткових мінімуми. Для вчителів дуже складна система нарахування заробітної плати: ставка, години, надбавки. Вона взагалі застаріла і потребує модернізації. Там оплатити вчителю інтегрований урок чи якусь проектну роботу не можна, а перевірку зошитів можна. Не отримують мотивацію та заохочення ті вчителі, які пішли в експерименти по Новій українській школі, а також ті, хто героїчно витримують дистанційне навчання і стараються, розробляючи уроки в таких польових умовах. Це призводить до того, що ми втрачаємо кращих вчителів, які вигорають.
Водночас оновлення не відбувається через те, що низькі зарплати, тому молодь не дуже хоче йти, і в педагогічні виші зараз приймають дітей з найменшими прохідними балами ЗНО. Тому це треба змінювати, інакше на голому ентузіазмі ми далеко не заїдемо. Якщо ми задумали справді підняти якість освіти, то треба дати вчителям реальні гроші, щоб вони могли забезпечити собі гідні умови життя та не думали, як їм прогодувати дітей та як між уроками побігти позайматися репетиторством. Потрібно, щоб вчителі могли зосередитися на безпосередньо своїх обов'язках.
Фото: sich.zp.ua
